1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决树脂基复合材料相关的复杂工程问题。

1.1能将数学、物理、化学、计算机等基本的语言工具用于树脂基复合材料领域相关工程问题的表述，能利用已掌握的公式、方程、模型等抽象描述复合材料相关的工程问题。

1.2能针对具体复合材料领域的工程对象建立相关的数学模型并能求解；

1.3能将相关的物理、化学、力学等基本知识和原理以及数学模型用于推演、分析树脂基复合材料专业的工程问题；

1.4能够用树脂合成与性能等基础知识和基本原理，结合数学、物理、化学等自然科学知识解决复合材料设计或生产中的复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂材料工程问题，以获得有效结论。

2.1能运用分子合成、材料制备以及制品性能等相关科学原理来识别和判断树脂基复合材料在合成、加工、使用过程中的关键步骤和环节

2.2能基于分子合成、材料制备以及制品性能等相关科学原理和数学模型方法正确表达树脂基复合材料在合成、加工、使用过程中的复杂工程问题

2.3能根据材料相关学科的基本原理认识到解决问题的方案的多样性；能通过文献研究，能够寻求可行以及可替代的解决方案

2.4能运用材料相关学科的基本原理，借助文献研究，分析树脂基复合材料在合成、加工、使用过程中的影响因素，获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的配方、工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1能运用原料、设备、工艺的基本特点和原理设计/开发出树脂基复合材料制品，并掌握开发全周期，了解影响产品性能的包含材料、工艺、使用环境等各种因素

3.2能够针对具体制品的使用特点和性能需求，完成树脂基复合材料力学与结构设计

3.3能够针对具体制品的使用特点和性能需求，进行工艺流程设计，以图纸、报告或实物的形式呈现设计结果，在设计中体现创新意识

3.4 在设计中能够考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、选择测试手段、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1能够基于材料的结构与性能、材料复合与测试原理等相关的科学原理，根据复合材料研究或产品质量的需要，通过文献研究，调研和分析复合材料在制备过程中各类性能问题和缺陷的原因

4.2能够根据具体制品的特征，能采取合适的方法和手段进行分析研究，选择合理的研究路线，设计实验方案

4.3能够根据实验方案结合材料设计原理，通过有效的配方设计方法以及工艺设计方法等构建合理实验体系，根据危险品使用规则以及仪器使用规则安全地开展实验，正确客观地采集实验数据

4.4能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂复合材料工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1了解复合材料专业常用的分析检测的仪器、国内外专业文献资源、数据处理软件和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限。

5.2 能够选择与使用恰当分析检测的仪器、国内外专业文献资源、数据处理软件和模拟软件对分子结构、材料性能等方面的复杂问题进行分析、计算与设计

5.3 能够针对具体的分子或材料，选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测其结构特点或性能特点，并能够分析其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1能够以复合材料专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规知识为基础评价和分析工程活动的合理性

6.2能够从社会健康安全法律以及文化的角度评价工程材料，实践生产的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响

6.3了解与复合材料生产设计研发相关的法律法规以及承担的责任，并理解应承担的责任

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1熟悉环境保护的相关法律法规，能够理解和评价复合材料合成、加工与使用对环境和可持续发展的影响

7.2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考复合材料工程实践中的资源利用率、污染处置方案和安全防范措施，评价整个周期中可能对人类或环境造成危害的隐患

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1有正确价值观，理解世界观人生观的基本意义及其影响，理解个人与社会的关系，了解中国国情，理解中国可持续发展的科学发展道路

8.2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守，具备正确的工程伦理价值观，能够在复合材料工程实践中遵守职业道德规范

8.3理解材料专业工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1能与其他学科的成员有效沟通，合作共事

9.2具有一定的人际交往和表达能力，能够与团队成员保持协调与合作，并在团队中正确发挥个人作用

9.3具有一定的组织管理能力，能够理解团队中每个角色的含义以及对整个团队目标的意义，能够组织、协调和指挥团队开展工作。

10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1能够就复合材料专业问题以图表的方式表达自己的观点，撰写复合材料专业报告和设计文稿，陈述发言清晰，表达或回应质疑，并能够就复合材料专业问题与业界同行以及社会公众进行有效沟通和交流，理解与业界同行和社会公众交流的差异性

10.2了解复合材料工程领域的发展现状，并能提出建设性建议，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性

10.3了解国内外复合材料的发展历史，能就专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.1掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法

11.2 了解工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题

11.3 能在多学科环境下，在设计开发解决方案的过程中，正确运用工程管理与经济决策方法。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12.1对于自主探索与学习的必要性有正确的认识，具有自身学习的意识和能力；

12.2能针对个人和职业发展的需要，采用合适的方法不断学习，能够跟踪专业领域前沿技术发展。